Entdecken Sie praxisnahe Schulungen, die Ihre beruflichen Fähigkeiten erweitern und Ihnen den entscheidenden Vorteil verschaffen.
Mittwoch, 30. April 2025
Anmeldeschluss: 15.04.2025
09:30 – 12:30 Uhr
GFFB gGmbH | 3. OG |
Mainzer Landstraße 349 | Frankfurt
Lernziele
– Lese- und Schreibkompetenz: Verstehen der Bedeutung in der beruflichen Bildung
– Bildungssprache: Erkennen der Besonderheiten und deren Relevanz im Beruf
– Fachsprache analysieren: Merkmale auf Wort-, Satz- und Textebene identifizieren
– Umgang mit schwierigen Texten: Methoden zur Textvorentlastung und Lesestrategien erlernen
– Vereinfachung von Fachtexten: Fähigkeit zur Vereinfachung komplexer Texte entwickeln
Der Workshop thematisiert den sprachsensiblen Umgang mit berufsbezogenen Texten und hebt die Bedeutung von Lese- und Schreibkompetenz als zentrale Schlüsselkompetenzen in der beruflichen Bildung und im Berufsleben hervor. Dabei werden die Besonderheiten der Bildungssprache und ihre Relevanz im beruflichen Kontext erläutert.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf den Merkmalen der Fachsprache. Hier wird auf die sprachlichen Besonderheiten von Fachtexten auf Wort-, Satz- und Textebene eingegangen, um den Teilnehmenden zu verdeutlichen, wie komplexe Fachtexte strukturiert sind.
Im praktischen Teil werden Methoden zum Umgang mit schwierigen Texten vermittelt. Dazu gehören Techniken, um komplexe Sprachstrukturen zu entschlüsseln, sowie Ansätze zur Textvorentlastung und Verbesserung des Leseverständnisses. Die Teilnehmenden erlernen zudem Strategien zur Vereinfachung von Fachtexten, um diese für verschiedene Zielgruppen verständlich zu machen.
Süreyya Karabulut hat das Studium der Empirischen Sprachwissenschaft mit Schwerpunkt Phonetik/Phonologie sowie Deutsch als Fremd- und Zweitsprache absolviert. Sie war als Phonetikerin und Sprecherin bei der Hörfunkabteilung des Hessischen Rundfunks (ARD-Aussprachedatenbank) tätig. Seit 2017 arbeitet sie als DaF/DaZ-Dozentin in der Erwachsenenbildung und unterrichtet dabei Lernende aller Niveaustufen aus verschiedenen Zielgruppen. Davor war sie als Sprecherin für Lehrbücher aktiv. Seit 2021 ist sie für die GFFB im Bereich Sprachförderung tätig und entwickelt dort u.a. innovative, berufsqualifizierende Lernangebote für die Zielgruppe der gering literalisierten Erwachsenen.
Dr. phil. Anja Grimm hat Slavistik mit dem Schwerpunkt Linguistik und Osteuropäische Geschichte studiert. Sie forschte und publizierte zu den Themen Reformulierungen, Dialoganalyse und Gewalt in der Sprache. Ihre beruflichen Stationen sind Universität, Verlag, Werbelektorat, Personalberatung und Erwachsenenbildung. Seit 2016 ist sie in verschiedenen Projekten und Maßnahmen des Zentrums für Weiterbildung gGmbH im Bereich Sprachförderung tätig, aktuell im Projekt #ABCforJobs als Referentin für Schriftsprachförderung. Zu ihrem derzeitigen Aufgabengebiet gehören die Erstellung von Curricula, die Durchführung der entwickelten Lerninhalte in verschiedenen Kursen und die Entwicklung und Durchführung von internen und externen Fortbildungsveranstaltungen.
Es gibt nur begrenzte Teilnahmeplätze. Die Anmeldungen werden nach Eingang berücksichtigt.
Die GFFB gGmbH speichert und verarbeitet Ihre Kontaktdaten zum Zwecke der Veranstaltungsanmeldung und Kommunikation. Für Details verweisen wir auf unsere Datenschutzerklärung.
Unser Tipp:
Wenn Sie sich für das Thema eLearning interessieren, können Sie diese Fachveranstaltung ideal mit dem Training „Webbased Teaching: dynamische Lerninhalte gestalten“ verbinden, das im Anschluss am 30. April ab 13:15 Uhr ebenfalls vor Ort in den Räumen der GFFB in Frankfurt stattfindet.
Ziel des Trainings ist es, geringe Literalisierung im Arbeitsumfeld zu erkennen sowie Betroffene sensibel ansprechen und fördern zu können.
Die DigComp-Ralley beschäftigt sich mit dem digitalen Kompetenzmodell aus Österreich und dem neuen digitalen Kompetenzfeststellungsverfahren von #ABCforJobs.
Mit dem Laden der Karte akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von Google.
Mehr erfahren